TAREA PARA EL LUNES 1 DE JUNIO

LENGUA: Vamos con los ejercicios de repaso del tema 11. Tenéis que abrir el libro por la página 192 y hacer las actividades 1 y 2. Recordad que si no entendéis o sabéis hacer algo, vosotros mismos podéis averiguar la respuesta porque todo está en el tema, sólo tenéis que mirar atrás en las páginas que ya hemos dado. 

Solucionario: Ejercicio 1: manada es un grupo de animales que andan juntos, orquesta es un grupo de músicos, rebaño es un conjunto de animales de ganado doméstico y bandada es un conjunto de aves.

Ejercicio 2: yo, él, tú. La escritura de la nota es respuesta libre, PERO DEBE CONTENER ALGÚN PRONOMBRE PERSONAL. 

MATEMÁTICAS: Empezamos el último tema del libro por fin:  El reloj y la hora. Antes de comenzar, es conveniente que tengáis un reloj de agujas para poder practicar, es la forma más fácil de aprender bien. También os recomiendo que hagáis los ejercicios que vienen en la pestaña de matemáticas de la página principal del blog para afianzar los contenidos. Puede parecer lioso al principio pero ya veréis que si seguís mis consejos, os resultará fácil. 

Comenzamos abriendo el libro por la página 184. Tenéis que leer el recuadro que viene al principio varias veces MIRANDO SIEMPRE EL DIBUJO DEL RELOJ en el cual viene explicado lo que significa cada número de los doce que hay en la esfera de un reloj de agujas (1: y cinco, 2: y diez, 3: y cuarto, etc. ). Después, debéis ver el vídeo que os pongo aquí abajo. Por último, sólo tenéis que hacer el ejercicio número 1 de esta misma página. 
Os recuerdo también que en la página principal del blog a la izquierda hay una pestaña llamada "reloj" en la cual aparecen también ejercicios para practicar. 

Solucionario: Ejercicio 1: las diez y cuarto, las siete y veinticinco, las doce menos diez, las diez menos veinticinco, las tres menos cinco, las seis menos veinte. 

NATURALEZA: Continuamos con el tema seis. Tenéis que abrir el libro por la página 105, leer varias veces lo que pone en la página para después hacer un esquema y el ejercicio número 2 de esta misma página. 

Solucionario: Respuesta libre. 

FAMILIAS, RECORDAD QUE EL MARTES 2 DE JUNIO EN HORARIO DE 9.30 A 10.30 PODÉIS PASAR A RECOGER LOS MATERIALES DE VUESTROS/AS HIJOS/AS A CLASE. ESTÁN METIDOS EN BOLSAS INDIVIDUALES DE PLÁSTICO Y CON UN CARTEL ENCIMA CON EL NOMBRE DE CADA ALUMNO/A PARA QUE LA RECOGIDA SEA RÁPIDA, FÁCIL Y NO GENERAR AGLOMERACIONES DADAS LAS CIRCUNSTANCIAS EN LAS QUE NOS ENCONTRAMOS. GRACIAS. 

TAREA PARA EL VIERNES 29 DE MAYO

LENGUA: Pinchad en el enlace que aparece abajo para hacer el formulario. Recordad que tenéis que escribir APELLIDOS Y NOMBRE (POR ESTE ORDEN),  no dejar ninguna pregunta sin responder y sobre todo si tenéis dudas, consultad en el libro, ahí vienen todas las respuestas, no necesitáis la ayuda de nadie porque vosotros/as mismos/as sois capaces de averiguar la respuesta. 

Pincha aquí para acceder al formulario de Lengua

MATEMÁTICAS: Pinchad en el enlace que aparece abajo para hacer el formulario. Recordad que tenéis que escribir APELLIDOS Y NOMBRE (POR ESTE ORDEN),  no dejar ninguna pregunta sin responder y sobre todo si tenéis dudas, consultad en el libro, ahí vienen todas las respuestas, no necesitáis la ayuda de nadie porque vosotros/as mismos/as sois capaces de averiguar la respuesta. 

Pincha aquí para acceder al formulario de matemáticas

TAREA PARA EL JUEVES 28 DE MAYO

LENGUA: Tenéis que abrir el libro por la página 190 y hacer la siguiente actividad que NO ES DEL LIBRO: 

1. Copia el poema "La plaza tiene una torre" y escribe las palabras que riman. 

Solucionario: balcón, flor y pasó. 

MATEMÁTICAS: Hacemos el último ejercicio de repaso del tema. Abrid el libro por la página 175 y haced el problema 10. 

Solucionario: 200 x 5 = 1.000 g = 1 kg de galletas; 2 medios litros = 1 litro de nata de utilizará; 25 x 12 = 300 g, y como 300 es menor que 500, entonces sí sería suficiente. 

NATURALEZA: Pinchad en el enlace de abajo para acceder al formulario. Como siempre, poned vuestros APELLIDOS Y NOMBRE (POR ESTE ORDEN), no olvidéis responder a todas las preguntas, cuando terminéis dadle a enviar y por último, si no sabéis algo, buscadlo en el libro, no es necesario que pidáis ayuda puesto que todo aparece en el tema y vosotros/as mismos/as sois capaces de encontrar las respuestas. 

Pincha aquí para acceder al formulario

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 27 DE MAYO

LENGUA: Hoy tenemos lectura comprensiva. Abrid el libro por la página 188 y leed el texto varias veces para después responder a las preguntas 3 y 4 de la página 189. Recuerda que todas las respuestas están en el texto, tú mismo/a eres capaz de encontrarlas sin necesidad de pedir ayuda. 

Solucionario: Ejercicio 3: respuesta libre. 

Ejercicio 4: las respuestas verdaderas son la segunda y la cuarta. La primera frase corregida sería "El origami surgió en Japón hace más de mil años" y la tercera frase corregida sería "El origami también se conoce con el nombre de papiroflexia". 

MATEMÁTICAS: Continuamos con los ejercicios de repaso. Para ello tenéis que abrir el libro por la página 175 y hacer el ejercicio 8. PISTA: ATENTO/A CON LA MEDIDA EN LA QUE TE PIDEN QUE TIENES QUE EXPRESAR LOS SALTOS (CM, M, KM.....). 

Solucionario: María 135 cm, Leonor 119 cm, Pablo 205 cm. Ha saltado más Pablo y menos Leonor. Le han faltado 81 cm (200-119=81 cm).

NATURALEZA: Continuando con el tema, abrimos el libro por la página 104 y tenemos una lección muy interesante............LOS INVENTOS!!. Leedlos con detenimiento porque vais a descubrir muchas cosas. Después, podéis visionar el vídeo explicativo sobre la rueda que pongo aquí debajo, y por último sólo tenéis que hacer un esquema de lo que habéis leído. 

TAREA PARA EL MARTES 26 DE MAYO

LENGUA: Continuamos con las actividades de ortografía y escritura referidas a las palabras terminadas en -z y en -d. Tenéis que abrir el libro por la página 187 y hacer la actividad 4. Recordad que en los asteriscos tenéis que poner -z o -d. Si tenéis dudas, os recomiendo que busquéis la palabra en el diccionario de papel o en internet. 

Solucionario: Cartel azul: aprendiz, eficaz, habilidad, velocidad; cartel amarillo: oportunidad, usted, ciudad, calidad, luz, mitad. 

MATEMÁTICAS: Continuamos con los ejercicios de repaso del tema. Abrid el libro por la página 174 y haced los ejercicios 3 y 7. 

Para el ejercicio 3, tenéis que pensar con qué unidad pesaríais los objetos que vienen en la lista. PISTA: PARA PESOS GRANDES SE USA EL KILOGRAMO Y PARA PESOS PEQUEÑOS EL GRAMO. 

Para el ejercicios 7, si tenéis dudas, podéis repasar en las páginas anteriores los pasos a realizar para expresar en las unidades indicadas. 

Solucionario: Ejercicio 3: rotulador en gramos, bicicleta en kilogramos, frigorífico en kilogramos, cuaderno en gramos y televisor en kilogramos. 

Ejercicio 7: 225 cm, 406 cm, 8 cm, 12 cm, 2.125 m, 3.023 m, 4.080 m, 6.009 m, 134 cl, 318 cl, 650 cl, 903 cl, 3.125 g, 5.097 g, 6.030 g, 7.008 g. 

NATURALEZA: Continuamos con las máquinas y esta vez vamos a estudiar las máquinas complejas (ayer vimos las máquinas sencillas). Tenéis que abrir el libro por la página 103, leer varias veces la página y como ejercicios sólo tenéis que hacer un esquema de lo que habéis leído. Os pongo un vídeo explicativo del tema justo aquí debajo. 

TAREA PARA EL LUNES 25 DE MAYO

LENGUA: Hola a todos/as!. Continuamos con lengua y esta vez tenéis que abrir el libro por la página 186, reglas de escritura. Os he dicho muchas veces que escribir bien es una habilidad y un aprendizaje fundamental debéis adquirir, así que esta lección que comenzamos hoy es muy muy importante. 

En primer lugar, tenéis que leer el recuadro verde sobre "palabras terminadas en -z y en -d", varias veces, es sencillo y por eso mismo no hay vídeo explicativo. Después, haced con mucho cuidado la actividad número 3 de la misma página, en la cual las palabras que están en negrita y en plural tenéis que escribirlas en singular aplicando lo que habéis aprendido en la lección. Pista para hacer el ejercicio: TODOS LOS SUSTANTIVOS QUE TENÉIS QUE ESCRIBIR EN SINGULAR TERMINAN EN -Z O EN -D. 

Solucionario: una red, la pared, la cruz, un lápiz, el disfraz, el antifaz. 

MATEMÁTICAS: Vamos con las actividades de repaso de la lección. Tenéis que abrir el libro por la página 174 y hacer las actividades 1 y 2. 

En la actividad número 1, aparecen tres líneas de tres colores diferentes. Tenéis que medir cada trocito de cada una de esas líneas con la regla (recordad que la regla mide en centímetros) y luego sumar esos trocitos para saber lo que mide la línea en total. 

En la actividad número 2, tenéis que pensar si se está usando la medida correcta para cada cosa, teniendo en cuenta cuándo medimos en centímetros, en metros o en kilómetros según hemos visto y leído en el tema. 

SI TENÉIS DUDAS, ANTES DE PEDIR AYUDA REPASAD LO QUE HEMOS DADO ANTERIORMENTE, ES IMPORTANTE QUE SEPÁIS MANEJAR VOSOTROS/AS MISMOS/AS VUESTRO LIBRO.

Solucionario: Ejercicio 1: línea roja 6 cm, línea verde 16 cm, línea azul 12 cm. 

Ejercicio 2: Mueble incorrecta, coche correcta, árbol incorrecta, río incorrecta, torre correcta, brazo incorrecta. 

NATURALEZA: Continuamos con el tema de las máquinas. Empezamos abriendo el libro por la página 102. Tenéis que leer la página varias veces y después ver el vídeo explicativo que os pongo a continuación. Por último el ejercicio que tenéis que hacer es un esquema de lo que habéis leído. 

TAREA PARA EL FIN DE SEMANA

Chicos/as, aquí abajo os pongo el enlace que os lleva a los formularios de lengua y de matemáticas. Recordad: si tenéis alguna duda a la hora de resolverlo, consultad el libro, es una habilidad que debéis aprender también y que es muy importante para ser independientes. Por favor, escribid primero el apellido y luego el nombre, no al revés. 

Pincha aquí para acceder a la tarea de lengua

Pincha aquí para acceder a la tarea de matemáticas

TAREA PARA EL JUEVES 21 DE MAYO

LENGUA: Chicos/as, tenéis que abrir el libro por la página 185 para hacer los ejercicios de continuación de lo que aprendisteis ayer: los pronombres personales. Los ejercicios son el 4 y el 5. Recordad que debéis repasar la página 184 y si es necesario volver a ver el vídeo que os puse ayer. Un aviso: cuidado que a veces los pronombres personales se pueden confundir con posesivos ya que son la misma palabra, como por ejemplo en las dos siguientes frases: 

- Tú tienes dos perros (aquí tú va con tilde y se refiere a pronombre personal). 

- Tu bolso es marrón (aquí tu no lleva tilde y se refiere a posesivo). 

Solucionario: Ejercicio 4: Yo espero en la parada, Vosotros/as vais a la excursión, Ella/él/yo iba a mi piscina en verano, Nosotros/as tenemos muchos amigos y amigas, Tú conoces esa canción, Ellos/as gastan bromas continuamente. 

Ejercicio 5: Tú, ellos, yo, vosotras y ella. 

MATEMÁTICAS: Chicos/as, continuamos con el litro y el centilitro. Vais a abrir el libro por la página 173 y vais a hacer del ejercicio número cuatro el primero (el de Merche) y el segundo (el del supermercado). Recordad que quizás os haga falta repasar la página 172 y el vídeo explicativo que os mandé ayer. 

Solucionario: problema de Merche: 100-25= 75 cl de leche le quedan. 

Problema del supermercado: 3 x 100 = 300 cl; 2 x 50 = 100 cl; 300 + 100 = 400 cl. 

400 cl= 4 l de zumo 

NATURALEZA: Tenéis que pinchar el siguiente enlace y elegir la respuesta correcta de cada pregunta. Recordad que tenéis que escribir apellidos y nombre (por este orden por favor), que cada pregunta sólo tiene una respuesta correcta y que le tenéis que dar a enviar una vez hayáis terminado. 

Pincha aquí para acceder al formulario de naturaleza

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 20 DE MAYO

LENGUA: Hoy tenéis que leer el recuadro de la página 184 sobre los pronombres personales (yo, tú, él/ella, nosotros/as, vosotros/as y ellos/as). Leedlo varias veces para saber a qué se refiere. Una vez leído, podéis visionar el vídeo explicativo que os propongo a continuación para aún entenderlo mejor, y por último, de esta misma página, tenéis que hacer la actividad número 1. 

Solucionario: Yo he leído una bonita historia.; Ellas trajeron los materiales para el trabajo.; Tú ya has visto esa película.; Nosotras habíamos quedado a las 6:00. 

MATEMÁTICAS: Tenéis que abrir el libro por la página 172 y leer el recuadro azul referido al litro y a el centilitro, varias veces, no os va a costar trabajo ya que es muy parecido al kilogramo y al gramo. Después, podéis ver el vídeo que he subido a youtube explicando la lección por si no la habéis entendido, y por último, hacer los ejercicios 1 y 3 que aparecen explicados también en el vídeo de youtube. 

Pinchar en la siguiente dirección para ver el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=fBmd8uEmiXo

Solucionario: Ejercicio 1: 500 cl, 600 cl, 234 cl, 568 cl, 400 cl, 700 cl, 356 cl, 994 cl. 

Ejercicio 3: Medio litro son 50 cl, un cuarto de litro son 25 cl, 1 l y medio son 150 cl, 2 l y medio son 250 cl, 3 l y cuarto son 325 cl, 4 l y cuarto con 425 cl, 1 l y cuarto son 125 cl, 3 l y medio son 350 cl, 4 l y medio son 450 cl, 5 l y medio son 550 cl. 

NATURALEZA: Chicos/as, continuamos con el tema. Tenéis que abrir el libro por la página 101 y leer el texto que se refiere a los usos de las máquinas. Como veis, al aparecer muchos dibujos es muy fácil de entender, así que esta vez no hay vídeo explicativo. Después, tenéis que hacer la actividad número 1 en la que con vuestras palabras debéis explicar para qué sirve cada una de las máquinas que aparecen en él. 

Solucionario: Hacha para cortar madera; bicicleta para desplazarse; horno para cocinar; televisión para ver películas, noticias, deportes, dibujos animados, etc. 

TAREA PARA EL MARTES 19 DE MAYO

LENGUA: Chicos/as, hoy tenéis que abrir el libro por la página 183 y leer varias veces el recuadro sobre palabras colectivas. Después, vais a ver el vídeo explicativo que os pongo aquí debajo y por último vais a hacer de esa misma página la actividad 11. 

Solucionario: manada es un grupo de animales; enjambre es un grupo de abejas. 

MATEMÁTICAS: Tenéis que abrir el libro por la página 171 y hacer los ejercicios 4 y 5. Para resolver el número 4, recordad que para objetos grandes que pesan mucho se usa la unida del kilo y para objetos pequeños que pesan poco se usa el gramo. Para resolver el 5, os recomiendo que primero intentéis comprender por vosotros mismos el ejemplo que aparece y después veáis los vídeos explicativos que os pongo a continuación pinchando en los enlaces. 

Primer vídeo: Explicación del significado de kilo, medios kilos y cuartos de kilo. Pinchad aquí abajo para verlo:  

https://www.youtube.com/watch?v=NarYt28l-98

Segundo vídeo: Explicación de la actividad 5. Pinchad aquí abajo para verlo: 

https://www.youtube.com/watch?v=W4pnCaaJgLY

Solucionario: Ejercicio 4: lápiz gramo, vaca kilo, bocadillo gramo, camiseta gramo, ciruela gramo, maleta llena kilo. 

Ejercicio 5: medio kilo son 500 g, un cuarto de kilo son 250 g, 3 kg y medio son 3.500 g, 7 kg y medio son 7.500 g, 6 kg y medio son 6.500 g, 12 kg y medio son 12.500 g. 

NATURALEZA: Tenéis que abrir el libro por la página 100 y leer todo el texto que aparece en él sobre las distintas máquinas que forman parte de nuestro día a día. Como ayuda, podéis ver el vídeo que os pongo a justo debajo. De tarea, sólo tenéis que hacer un esquema de lo que habéis leído. 

                                

TAREAS PARA EL LUNES 18 DE MAYO

LENGUA: Chicos/as, de nuevo es lunes y empezamos el penúltimo tema de lengua. En las páginas 180 y 181 aparece una lectura que tenéis que leer con atención, varias veces al igual que digo que hagáis en clase, y después responder a las preguntas 1 y 6 de la página 182. 

Solucionario: Actividad 1: los protagonistas del cuento son los indios tobas, vivían en las tierras del Gran Chaco, el lugar tenía de especial que reinaba una perpetúa primavera y por tanto el clima era suave, la vida allí era feliz. 

Actividad 6: La flor del algodón poseía los bellos reflejos del picaflor, la suavidad de las plumas de la viudita, la blancura de los capullos del palo borracho y el calor de la planta del patito. 

MATEMÁTICAS: Esta semana vamos a comenzar explicando la unidad principal de masa: el kilogramo. Para ello tenéis que abrir el libro por la página 170, leer varias veces el recuadro azul, después ver el vídeo explicativo que os pongo más abajo en el cual aclaro un poco más el contenido y las actividades y por último hacer los ejercicios 1 y 2 de esa misma página. 

https://www.youtube.com/watch?v=s7NjjMfG2Is

Solucionario: Actividad 1: El paquete de arroz, 1 kg = 1.000 g; El bote de guisantes, en gramos; Los tomates, 200 gramos más. 

Actividad 2: 3.000 g, 6.000 g, 11.000 g, 2 kg, 5 kg, 15 kg. 

NATURALEZA: Continuamos con el último tema de naturaleza. Esta vez tenéis que leer la página 99 y hacer el ejercicio 1. Os pongo un breve vídeo muy interesante y aclaratorio sobre el tema del ahorro de la energía en casa y en el colegio. Recordad que antes de realizar la actividad, debéis leer la información del libro. A modo aclaratorio, no es necesario que la actividad la hagáis en un mural, con hacerla en la libreta es suficiente.  

Solucionario: La respuesta es libre pero podría ser tipo apagar las luces cuando vayan a educación física o al recreo, tirar los envoltorios y envases de los desayunos en los contenedores correspondientes que hay en la clase y reutilizar los folios que sólo se han usado por una cara. 

TAREA PARA EL VIERNES 15 DE MAYO

LENGUA: Tienes que pinchar el enlace que viene aquí debajo y darle a enviar cuando lo termines. Recuerda que hay que escribir apellidos y nombre (por este orden) y responder a todas las preguntas. Sólo hay una respuesta correcta y antes de responder si tienes dudas, consulta tu libro. 

Tarea de lengua

DE FORMA VOLUNTARIA, pero totalmente recomendada, podéis hacer la lectura comprensiva número 115 de la página  41 titulada "Los dos príncipes"  que aparece en la página principal del blog a mano derecha en una pestaña que se titula "lectura comprensiva".

MATEMÁTICAS: Tienes que pinchar el enlace que viene aquí debajo y darle a enviar cuando lo termines. Recuerda que hay que escribir apellidos y nombre (por este orden) y responder a todas las preguntas. Sólo hay una respuesta correcta y antes de responder si tienes dudas, consulta tu libro. Las operaciones puedes hacerlas en un papel aparte y luego seleccionar el resultado correcto. 

Tarea de matemáticas

TAREAS PARA EL JUEVES 14 DE MAYO

LENGUA: Chicos/as, continuamos con las tareas de repaso. Tenéis que hacer de la página 176 los ejercicios 6 y 7. 

Solucionario: Ejercicio 6: la coma se usa para separar los elementos de las enumeraciones como por ejemplo peras, manzanas, limones, membrillos y ciruelas.

Ejercicio 7: Los dos puntos se ponen después de Ana y después de respondió. 

MATEMÁTICAS: Tenéis que leer el recuadro azul de la página 169, después podéis visionar el vídeo explicativo mío que he subido a youtube en el que además explico los ejercicios que tenéis que hacer, que son el número 1 y del número 2 el primero (en el vídeo lo vais a ver mejor). 

Solucionario: Ejercicio 1: 4.000 m, 65.000 m, 3.005 m, 7.059 m, 5.000 m, 73.000 m, 5.046 m, 9.186 m. 

Ejercicio 2: Eva y Lucía 2 km y 28 m = 2.028 m; Luis y Eva 1 km y 975 m = 1.975 m; Luis y Pablo 2 km y 250 m = 2.250 m; Pablo y Lucía 1 km y 400 m = 1.400 m. 

https://www.youtube.com/watch?v=x6Wj4gfItec

NATURALEZA: Tenéis que abrir el siguiente enlace y realizar los ejercicios. No olvidéis poner vuestro nombre y darle a enviar. 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRqW2qcDEKp8GPAFIXrtewwjwsixlc9OxB4ow4qlgcQ75Aww/viewform

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 13 DE MAYO

LENGUA: Continuamos con las actividades de repaso. Tenéis que hacer de la página 176 los ejercicios 3 y 4. Ya sabéis, si no entendéis o no recordáis algo, sólo tenéis que repasar las páginas del tema que ahí está la respuesta. 

Solucionario: Ejercicio 3 Brasil, Venezuela, Dinamarca, Cuba, Argentina, Perú. 

Ejercicio 4: famosa arquitecta, antiguo edificio, viejo árbol, fuerte viento. 

MATEMÁTICAS: Tenéis que hacer de la página 168 los ejercicios 1 y 3. Primero debéis leer el cuadro explicativo que viene en esta misma página, luego debéis visionar el vídeo que he subido a youtube con la explicación pinchando el enlace que viene debajo, y por último tenéis que hacer las actividades. 

Solucionario: Actividad 1: Roja 5 cm, 50 mm; Azul; 6 cm, 60 mm; verde: 7 cm, 70 mm. 

Actividad 3: 25 mm, 74 mm, 62 mm, 3 cm y 9 mm, 4 cm y 6 mm, 8 cm y 3 mm. 

https://www.youtube.com/watch?v=zv-7u9VvcOo

NATURALEZA: Tenéis que leer la página 98 del libro y hacer un esquema de la misma. 

También os aconsejo que veáis el siguiente vídeo explicativo para que entendáis mejor el apartado referido a los residuos y al reciclaje. 

OS RECUERDO QUE EN LAS DIFERENTES PESTAÑAS QUE APARECEN EN LA PÁGINA PRINCIPAL DEL BLOG SI PINCHÁIS EN LAS ASIGNATURAS ENCONTRARÉIS EJERCICIOS INTERACTIVOS PARA HACER EN CASA DE REPASO Y AMPLIACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL TEMA. 

TAREA PARA EL MARTES 12 DE MAYO

MATEMÁTICAS: Empezamos el penúltimo tema que vamos a dar del libro, el tema 10. Para ello, vais a  leer primero la información del libro de la página 166, después vais a visualizar el vídeo explicativo que os dejo en el enlace que viene más abajo, y por último vais a hacer de esta misma página las actividades 1 y 2. 

Solucionario: Actividad 1: azul 4,5 cm; amarillo 8 cm; rojo 10 cm; verde 7 cm. 

Actividad 2: 2 m son 200 cm; 70 m son 7.000 cm; 4 m son 400 cm; 58 m son 5.800 cm; 20 m son 2.000 cm; 63 m son 6.300 cm. 

https://www.youtube.com/watch?v=P_uYhaOOfTI

Por otro lado tenéis que hacer de la página 167 la actividad cuatro completa y de la actividad 5 solamente el primer problema (el de Laura). Para que entendáis cómo se hacen ambos ejercicio podéis visionar el vídeo explicativo que pongo aquí debajo que seguro os ayudará. 

https://www.youtube.com/watch?v=oK7SyCNE7EM

NATURALEZA: Tenéis que leer la página 97 y hacer el ejercicio 2. Si queréis, podéis ver el vídeo explicativo que os pongo a continuación y seguro que os ayudará. 

TAREA PARA EL LUNES 11 DE MAYO

ACTUALIZACIÓN: Debido al problema informático que ayer domingo no pude resolver con un vídeo de matemáticas, hago un cambio en la programación de actividades de hoy, que sólo afectaría a las asignaturas de lengua y matemáticas, pero lo escribo de nuevo todo incluida naturaleza (que se quedaría igual que estaba). 

LENGUA: Tenéis que seguir las instrucciones para elaborar un cartel que vienen en la página 175, pero vais a hacerlo sobre el siguiente tema: las normas seguridad que tenéis que respetar cuando salís a la calle contra el COVID. Recuerda hacerlo con letra grande y bonita, coloreado, si quieres puedes ponerle algún adorno del tipo que a ti te guste y finalmente pegarlo en el bloc de dibujo.  También quien quiera y DE FORMA VOLUNTARIA me lo puede enviar a mi correo electrónico para que yo vea el resultado. 

Además, vais a hacer de la página 176 los ejercicios 1 y 2 de repaso del tema. 

MATEMÁTICAS: No vais a hacer ningún ejercicio hoy, los haréis mañana. 

NATURALEZA: Empezamos el último tema de naturaleza! En este caso tenéis que leer la página 96 y hacer un esquema. Para que os quede más claro, os voy a poner un vídeo muy interesante y así lo comprenderéis mejor. 

LENGUA: Tenéis que seguir las instrucciones para elaborar un cartel que vienen en la página 175, pero vais a hacerlo sobre el siguiente tema: las normas seguridad que tenéis que respetar cuando salís a la calle contra el COVID. Recuerda hacerlo con letra grande y bonita, coloreado, si quieres puedes ponerle algún adorno del tipo que a ti te guste y finalmente pegarlo en el bloc de dibujo.  También quien quiera y DE FORMA VOLUNTARIA me lo puede enviar a mi correo electrónico para que yo vea el resultado. 

MATEMÁTICAS: Empezamos el penúltimo tema que vamos a dar del libro, el tema 10. Para ello, vais a  leer primero la información del libro de la página 166, después vais a visualizar el vídeo explicativo que os dejo en el enlace que viene más abajo, y por último vais a hacer de esta misma página las actividades 1 y 2. 

Solucionario: Actividad 1: azul 4,5 cm; amarillo 8 cm; rojo 10 cm; verde 7 cm. 

Actividad 2: 2 m son 200 cm; 70 m son 7.000 cm; 4 m son 400 cm; 58 m son 5.800 cm; 20 m son 2.000 cm; 63 m son 6.300 cm. 

Estimadas familias, son las 00.11 de la madrugada y no he conseguido subir el vídeo explicativo ni a youtube ni a google drive desde las 13.30 que comencé las distintas opciones de subida, no sé qué ha ocurrido. Hoy lunes a ver si averiguo alguna otra forma. Lo siento mucho. 

NATURALEZA: Empezamos el último tema de naturaleza! En este caso tenéis que leer la página 96 y hacer un esquema. Para que os quede más claro, os voy a poner un vídeo muy interesante y así lo comprenderéis mejor. 

TAREA PARA EL VIERNES 8 DE MAYO

LENGUA: Tenéis que pinchar en el enlace que pongo a continuación y rellenar el cuestionario. Recordad que sólo hay una respuesta válida, que tenéis que responder a todas las preguntas y que la nota no la vais a ver. Por eso, antes de responder, podéis asegurar la respuesta consultando en el libro. En caso de que alguien no haya mandado el cuestionario y no me hubiese llegado por la razón que sea, contactaría con vosotros, por tanto, si no tenéis noticias mías, es que todo me ha llegado correctamente. No olvidéis poner vuestro nombre y apellidos y darle a enviar cuando terminéis. 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccvFNYQ4xnF0J-fL7mq-IaAYSjWlwSPNQy8R-sBw4GfYhvcg/viewform

Por otro lado y a modo de actividad de ampliación, en la página principal del blog a mano derecha tenéis una pestaña que pone "lectura comprensiva". Os animo a que durante el fin de semana hagáis la lectura número  113, página 37, titulada "Las mañanicas". NO ME LA TENÉIS QUE ENVIAR, ES VOLUNTARIA, pero indudablemente os recomiendo a todos/as que la hagáis. 

MATEMÁTICAS: Tenéis que pinchar en el enlace que pongo a continuación y rellenar el cuestionario. Recordad que sólo hay una respuesta válida, que tenéis que responder a todas las preguntas y que la nota no la vais a ver. Por eso, antes de responder, podéis asegurar la respuesta consultando en el libro. En caso de que alguien no haya mandado el cuestionario y no me hubiese llegado por la razón que sea, contactaría con vosotros, por tanto, si no tenéis noticias mías, es que todo me ha llegado correctamente. No olvidéis poner vuestro nombre y apellidos y darle a enviar cuando terminéis, y para hacer las preguntas de cálculo, usad una hoja aparte, calculad la operación y marcad el resultado correcto. 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdUymdB1n1paviHqqkrJ_guQ9Sddo6TEA9C5zL3lANStB8img/viewform

TAREA PARA EL JUEVES 7 DE MAYO

LENGUA: Tenéis que leer el cartel de la página 172 con detenimiento y luego hacer las actividades 1 y 4  de la página 173. 

Solucionario: Actividad 1: Animarnos a llevar libros a la biblioteca. Actividad 4: Los que quiera, sólo de lunes a viernes, no se pueden donar libros para adultos porque es una biblioteca infantil. 

MATEMÁTICAS: Continuamos con los ejercicios de repaso del tema. Tenéis que hacer de la página 205 los ejercicios 7 y 9. 

Solucionario: Ejercicio 7: prisma tetabrik, pirámide algún tipo de adorno, esfera una pelota, cilindro una lata y cono un cucurucho. 

NATURALEZA: Esta semana he cambiado la herramienta que vais a utilizar. Sigue siendo un formulario rellenable vía interactiva, en el que aparecen varias preguntas con varias respuestas. De esas respuestas, SÓLO UNA ES LA VERDADERA, la cual tenéis que elegir. Una vez rellenado el formulario completo, le dais a enviar y automáticamente me llega a mi ordenador. Os digo lo de siempre, antes de responder, aseguraos que lo hacéis bien, revisad el libro si es necesario, puesto que tenéis sólo una oportunidad, tomáoslo en serio. Pues nada más, pinchad el enlace que viene aquí debajo y ....suerte!!!!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMWfWOZJoYkcuPQ8_okdemCpBzHMgddr_vbTvnYUUR5Yfrsg/viewform

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 6 DE MAYO

LENGUA: Tenéis que hacer de la página 171 el ejercicio número 4. Recordad repasar el cuadro de la página 170 sobre el uso de las comas y los dos puntos. 

Solucionario: Carlos le preguntó a Virginia: -¿Sabes qué plantas podría poner en la jardinera?

Virginia, sin dudarlo, respondió: -¡Pues claro! Lo mejor es que plantes azaleas y pensamientos. 

MATEMÁTICAS: Tenéis que hacer de la página 204 el ejercicio 6. 

Solucionario: Cilindro. Cubo. Esfera. Pirámide pentagonal. Cono. Prisma triangular. 

NATURALEZA: Tenéis que hacer de la pagina 93 el ejercicio 8. 

Solucionario: Es un cambio de estado en el que el hielo, sólido, se va fundiendo y acaba siendo agua líquida. 

TAREA PARA EL MARTES 5 DE MAYO

LENGUA: Tenéis que hacer de la página 170 el ejercicio número 2. Recordad que antes tenéis que leer el recuadro verde de la misma página en el que explica cuándo se usa coma y cuándo se usa dos puntos. Una vez leído, os recomiendo que como ayuda extra veáis el vídeo que os pongo aquí debajo. 

Solucionario: En la frutería venden: uvas, manzanas, limones, naranjas y peras. En la papelería venden: lápices, bolígrafos, tijeras, un transportador de ángulos y clips. 

MATEMÁTICAS: Tenéis que hacer el ejercicio número 5 de la página 204. Recuerda que si lo necesitas, puedes consultar las páginas anteriores para repasar los conceptos y poder realizar bien la actividad. 

Solucionario: El prisma y el cilindro de parecen en que tienen dos bases cada uno y se diferencian en que en el prisma sus caras laterales son superficies planas y en el cono es una superficie curva. 

La pirámide y el cono se parecen en que tienen una base cada uno y se diferencian en que en el prisma sus caras laterales son superficies planas y en el cilindro es una superficie curva. 

NATURALEZA: Tenéis que hacer de la página 93 los ejercicios 4 y 6. Recuerda consultar el libro antes de realizar las actividades para asegurarte de que las haces bien. 

Solucionario: Ejercicio 4: Tiene una mayor masa y volumen la jarra ya que contiene mayor cantidad de agua. Ejercicio 6: No es correcto decir que está vacío porque está lleno de aire. 

Para las familias: 

Como ya os he comentado en alguna otra ocasión, aprovecho mi formación como psicopedagoga para servir de ayuda en otros aspectos aparte del académico. He recibido una publicación muy interesante en la cual aparece un blog que está dividido en varias secciones que podría servir de ayuda estos días  de confinamiento en los cuales sin duda alguna surgen dudas, situaciones de estrés, dificultad para gestionar las emociones, problemas de convivencia, etc. 

Os animo a que le echéis un vistazo. Es https://orientamosdesdecasa.com/

Un abrazo familias. 

TAREAS PARA EL LUNES 4 DE MAYO

LENGUA: Tenéis que hacer de la página 169 el ejercicio 3. Recordad repasar el cuadro que aparece en la página 168 antes de realizarlo, y recordad también que existen adjetivos que se escriben igual tanto para el femenino como para el masculino, como es el caso de inteligente (la niña inteligente o el niño inteligente; las niñas inteligentes o los niños inteligentes). 

Solucionario: Ejemplo con el adjetivo largo sería largo larga largos largas; ejemplo con el adjetivo amable sería amable amable amables amables. 

MATEMÁTICAS: Tenéis que hacer de la página 204 el ejercicio 3. 

Solucionario: Prisma triangular, pirámide triangular, prisma pentagonal, prima cuadrangular, pirámide hexagonal y pirámide cuadrangular. 

NATURALEZA: Tenéis que hacer de la página 92 los ejercicios 1 y 2. 

Solucionario: Ejercicio 1: A. masa; B. gas; C. artificiales; D. de estado. 

Ejercicio 2: Todo es materia menos la tristeza, que es un sentimiento. 

RECORDAD QUE EN LAS PESTAÑAS QUE APARECEN EN LA PÁGINA PRINCIPAL DEL BLOG CON LOS DISTINTOS NOMBRES DE LAS ASIGNATURAS, HAY EJERCICIOS PARA HACER ONLINE DE REPASO DE LOS CONTENIDOS DE LOS TEMAS.