Estimadas familias, 

Os voy a sugerir un poco más abajo unos cuadernos de repaso de lengua, matemáticas y naturaleza para quien voluntariamente quiera hacerlos este verano en casa. Si alguien tiene ya comprado  material diferente, no pasa nada, suelen traer contenidos muy parecidos. De todos modos, os doy varias opciones, pinchad porque os deja entrar a las diferentes fichas sin necesidad de tener que comprar nada. 

Os recomiendo también que practiquen cálculo y que terminen el libro de lectura de Wilf que comenzamos a leer en clase pero debido a la pandemia nos vimos obligados a suspender. 

Por último, os recuerdo que en el blog hay mútiples ejercicios  para hacer de los diferentes temas que se han ido dando a lo largo del curso, que también os pueden servir de ayuda y repaso. 

Sin más, me despido de todos vosotros/as y os deseo un verano lleno de felicidad. 

Recibid un abrazo muy fuerte, Marisa. 

Cuaderno de matemáticas: 

ASO : CUADERNO DE MATEMÁTICAS  

Cuaderno de lengua: 

             REPASO : CUADERNO DE LENGUA  

Cuaderno de naturaleza:

REPASO: CUADERNO DE NATURALES

Cuaderno de repaso de lengua y matemáticas:

FICHAS REPA

TAREAS PARA EL VIERNES 19 DE JUNIO

Estimadas familias, 

Hoy es el último día que voy a mandar tareas para este curso escolar. Ha sido un año duro por circunstancias personales y de salud, pero al final hemos conseguido terminar el temario y seguir para adelante, porque ahí está la clave de la vida, no mirar atrás y avanzar. Gracias a todos/as por el enorme esfuerzo que habéis hecho en casa, para el profesorado tampoco ha sido fácil puesto que dejamos las aulas un día 13 de marzo con un modelo de enseñanza presencial que a base de muchas horas de ordenador viendo tutoriales, investigando y la ayuda desinteresada de los/as compañeros/as, conseguimos adaptar a este "teletrabajo" impuesto por la realidad. 

Espero haber estado a la altura de las circunstancias, ganas e interés no me han faltado (ni tampoco horas de trabajo). Os deseo a todos/as un feliz verano lleno de playa, luz, brisas  con olor a sal y risas de niños alrededor. 

La semana que viene publicaré algunas recomendaciones académicas para quien voluntariamente quiera trabajar este verano. Pero hay algo que sí os puedo aconsejar para mis alumnos/as desde ya: jugad mucho con vuestros/as hijos/as, pasad tiempo con ellos, que este confinamiento nos haya servido para valorar la importancia de lo esencial de la vida. 

"La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo" (Paulo Freire). 

LENGUA: Abrid el libro por la página 210 y haced los ejercicios 6 y 7. 

Solucionario: Ejercicio 6: Abrió y abrís vienen de abrir; obedecía y obedecerá vienen de obedecer; imaginaré e imagina vienen de imaginar. 

Ejercicio 7: Rosa ha escrito un cuento; voy a casa a estudiar; Marta ha visto a Bea. 

MATEMÁTICAS: Abrid el libro por la página 195 y haced los ejercicios 3, 5 y 6. 

Solucionario: Ejercicio 3: cociente 818 y resto 2; cociente 4.509 y resto 0; cociente 1.356 y resto 0; cociente 7.113 y resto 4. 

Ejercicio 5: 7.008 m; 8.194 m; 2.075 m; 9 m; 7 m; 5 m. 

Ejercicio 6: azul 12.000 g; amarillo 15.500 g; rosa 2.340 g. 

TAREA PARA EL JUEVES 18 DE JUNIO

LENGUA: Vais a abrir el libro por la página 210 y hacer los ejercicios 4 y 5. Ánimo que ya queda poco!

Solucionario: Ejercicio 4: El niño juega en la playa; Yo recojo mis juguetes; Ana convenció a su madre. 

Ejercicio 5: Vivir, reír, conseguir, servir. 

MATEMÁTICAS: Estos dos días que nos quedan de clase, vamos a hacer ejercicios de repaso del curso. Para ello vais a abrir el libro por la página 195 y vais a hacer los ejercicios 1 y 2. 

Solucionario: Ejercicio 1: 4.095= 4 UM+9D+5U=cuatro mil noventa y cinco. 

30.682=3DM+6C+8D+2U=treinta mil seiscientos ochenta y dos. 

7.306=7 UM+3C+6U=siete mil trescientos seis. 

65.090= 6DM+5UM+9D=sesenta y cinco mil noventa. 

Ejercicio 2: 1.419; 6.155; 20.707; 54.488. 

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 17 DE JUNIO

LENGUA: Qué poquito queda para terminar!! Por fin vamos a comenzar los ejercicios de repaso del último tema del libro. Abrid por la página 210 y haced el 1, 2 y 3. Si no sabéis algo, antes de pedir ayuda intentad encontrar la respuesta por vosotros/as mismos/as en las páginas anteriores. 

Solucionario: Ejercicio 1: Flores: margarita, rosa y dama de noche; prendas de vestir: camiseta, pantalón, chaqueta. 

Ejercicio 2: Pertenecen al campo semántico de las comidas. Podemos añadir gazpacho, pizza y pescado frito. 

Ejercicio 3: Pintar, patinar y comer. 

MATEMÁTICAS: Hoy hacemos el último ejercicio de repaso del tema. Abrid el libro por la página 191 y haced el ejercicio 10. 

Solucionario: Carla dos horas y ha pagado 20 euros; Eva tres horas y ha pagado 30 euros; Julio media hora y ha pagado 4 euros; Alberto una hora y media y ha pagado 12 euros. 

10 X 4 = 40. Cuesta 40 euros. 

TAREA PARA EL MARTES 16 DE JUNIO

LENGUA: Hoy vamos a hacer una comprensión lectora sobre dos recetas diferentes: mermelada de fresa y mermelada de tomate. Abrid el libro por la página 204 y leed ambos textos. Después responded a las peguntas 4 y 5 de la página 205. 

Solucionario: Ejercicio 4: Hay que cortar las fresas en trozos muy pequeños, Los trozos de fresa se mezclan con el azúcar y se exprime el limón encima, Al día siguiente la mezcla se calienta en un cazo, Cuando se enfríe un poco la mezcla, se vierte en tarros de vidrio que tengan tapa. 

Ejercicio 5: Después; la mezcla de tomates, azúcar y limón; cuando haya enfriado un poco. 

MATEMÁTICAS: Abrid el libro por la página 191 y haced el ejercicio 9. 

Solucionario: 90 min + 40 min = 140 min, por tanto entrena 140 minutos  los dos días. 

195 s + 120 s = 315 s, por tanto el tren tarda 315 segundos. 

TAREA PARA EL LUNES 15 DE JUNIO

LENGUA: Tenéis que abrir el libro por la página 203 y hacer el ejercicio 4. Repasad el recuadro verde de la página anterior sobre el uso de /ha/ y /a/. 

Solucionario: Violeta ha viajado en avión varias veces; Nosotros hoy viajamos a París; El vuelo hasta aquí ha sido muy largo; Carlos nos ha traído un regalo precioso; Antonio viene a vernos mañana; Mi hermano no ha abierto el paquete; Olga ya ha leído este libro varias veces; Ahora ella va a leer una revista; Mi madre me ha comprado un cuento. 

MATEMÁTICAS: Continuamos con los ejercicios de repaso del tema. Abrid el libro por la página 191 y haced el ejercicio 8. 

Solucionario: El avión azul salió a las 8:25; El avión rojo llegó a las 15:05. 

TAREA PARA EL VIERNES 12 DE JUNIO

ESTIMADAS FAMILIAS: TENEMOS INSTRUCCIONES DESDE EL CENTRO DE NO ENVIAR MÁS TAREAS EVALUABLES, POR TANTO LO QUE RESTA DE CURSO VOY A CONTINUAR MANDANDO EJERCICIOS DEL LIBRO PERO NO ME TENÉIS QUE ENVIAR NADA A MI CORREO ELECTRÓNICO NI RELLENAR NINGÚN FORMULARIO MÁS. 

LENGUA: Hoy vamos a dar un contenido acerca de saber escribir mejor. Para ello, vamos a aprender la diferencia entre ha y a. Abrid el libro por la página 202, leed el recuadro varias veces (es muy fácil) y después ved el vídeo que os pongo aquí debajo. Tenéis que hacer de esa misma página las actividades 2 y 3.

Pincha aquí para ver el vídeo

Solucionario: Ejercicio 2: Alba saca a pasear a su perro todos los días. Yo vi a Jaime en la calle jugando a la pelota. Todos los días voy a comprar a la frutería de la esquina. Ellas van a natación los viernes a las cinco. 

Ejercicio 3: Tú has estado de vacaciones. Ellas han acabado el curso. Él ha comido en casa. No ha llovido nada. ¿Has recogido tu habitación?. Las fiestas han terminado. 

MATEMÁTICAS: Continuamos con los ejercicios de repaso del tema 11. Abrid el libro por la página 190 y haced el ejercicio 7. Recordad: Si no sabéis algo, consultad en las páginas de atrás o volved a ver los vídeos que he ido subiendo, no necesitáis pedir ayuda a nadie. 

Solucionario: Ejercicio 7: 4.800 s, 3.342 s, 4.500 s

55 min y 42 s<1h y 900 s<1 h y 20 min. 

TAREA PARA EL JUEVES 11 DE JUNIO

LENGUA: Continuamos con el verbo y sus formas. Abrid el libro por la página 201 y haced los ejercicios 4 y 5. Si tenéis alguna duda, volved a leer el cuadro de la página 200 y ved el vídeo que os puse ayer. 

Solucionario: Ejercicio 4: gusta, ir, subir, bajar, dando, gusta, comer, bailar.

Ejercicio 5: Pisen sería pisar, peleéis sería pelear, hablad sería hablar. 

MATEMÁTICAS: Continuamos con los ejercicios de repaso del tema 11. Abrid el libro por la página 190 y haced los ejercicios 5 y 6. 

Solucionario: Ejercicio 5=  9:20; 7:10; 22:15. 

Ejercicio 6:  95 minutos, 165 minutos, 90 minutos, 75 minutos, 150 minutos, 135 minutos, 308 segundos, 4.140 segundos, 4.234 segundos, 7.575 segundos. 

NATURALEZA: ASIGNATURA TERMINADA. 

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 10 DE JUNIO

LENGUA: Continuamos con el tema 12. Tenéis que abrir el libro por la página 200 y leer varias veces el recuadro principal de la página (el verbo y las formas del verbo). Después, podéis ver el vídeo explicativo que os pongo aquí debajo y por último hacer de esa misma página las actividades 1 y 2. 

Solucionario: Ejercicio 1: beber, leer y ver. 

Ejercicio 2: Cuidar: cuidamos, cuidarás, cuidarían, cuidaba; comprender: comprendió, comprendes, comprende, comprenderé; vivir: vivió, vivía, vivisteis, viviremos. 

MATEMÁTICAS: Comenzamos con los ejercicios de repaso del último tema de matemáticas. Tenéis que hacer de la página 190 el 1 y el 2. Recordad: Si no sabéis hacer algún ejercicio, volved atrás y leed los recuadros del tema o ved los vídeos que he ido subiendo estos días, vosotros mismo podéis saber cómo se hace sin pedir ayuda. 

Solucionario: Ejercicio 1: Las 9 y diez, las 11 y veinticinco, las 8 y cinco, las 4 menos diez, las 2 menos veinticinco y las 5 menos veinte.

Ejercicio 2: Las once y diez sería la aguja pequeña en el 11 y la grande en el 2; las 8 y veinte sería la aguja pequeña en el 8 y la grande en el 4; las 12 y veinticinco sería la aguja pequeña en el 12 y la grande en el 5; las 2 menos veinte sería la aguja pequeña en el 2 y la grande en el 8; las 4 menos cinco sería la aguja pequeña en el 4 y la grande en el 11; las cinco menos diez seria la aguja pequeña en el 5 y la grande en el 10.

NATURALEZA: Último ejercicio del curso!! Abrid el libro por la página 109 y haced el ejercicio 10. 

Solucionario: El excesivo consumo de energía es perjudicial por los problemas de contaminación que genera. Para ahorrar energía, podemos utilizar el transporte público, apagar las luces cuando no se necesitan, controlar el consumo de envases, utilizar la calefacción y el aire acondicionado de forma moderada, etc. 

TAREA PARA EL MARTES 9 DE JUNIO

LENGUA: Abrid el libro por la página 199 y leed el recuadro en el que aparecen las palabras CAMPO SEMÁNTICO, varias veces para que lo entendáis bien. Después, visionad el vídeo que os pongo aquí debajo y por último haced de esta misma página las actividades 11 y 12. 

Solucionario: Ejercicio 11: La palabra que no aparece en el campo semántico que corresponde en el caso de muebles es lavadora y en el caso de electrodomésticos es armario. 

MATEMÁTICAS: Continuamos con el apartado de "hora, minuto y segundo". Tenéis que abrir el libro por la página 189 y hacer el ejercicio número 3. Os recomiendo que antes de realizarlo volváis a leer el recuadro de la página 188 y que también volváis a ver el vídeo explicativo que colgué ayer porque os va a ayudar a resolver la actividad de hoy ya que vienen ejemplos que podéis practicar mientras lo veis. 

Solucionario: Ejercicio 3: La primera película dura 2 horas y 10 minutos o 130 minutos; la segunda película dura 2 horas y 15 minutos o 135 minutos; la segunda película comienza 4 horas y 15 minutos más tarde que la primera o 255 minutos más tarde. 

NATURALEZA: Continuamos con los ejercicios de repaso del tema. Abrid el libro por la página 109 y haced las actividades 8 y 9. Si tenéis alguna duda, consultad el libro y encontraréis la respuesta. 

Solucionario: Ejercicio 8: Un residuo es cualquier material o sustancia que se considera un deshecho y necesitamos eliminar. Es importante reducir su cantidad porque generamos demasiados residuos y por tanto mucha contaminación y suciedad. 

Ejercicio 9: Reducir consiste en producir menos residuos. Reutilizar implica dar otro uso a los residuos. Reciclar es emplear los residuos para fabricar nuevos materiales. Estas tres medidas ayudan a controlar la emisión de residuos y que haya menos contaminación. 

TAREA PARA EL LUNES 8 DE JUNIO

LENGUA: Comenzamos el último tema del curso!!! Tenéis que abrir el libro por la página 196 y leer varias veces la lectura que aparece en esa página y en la 197. Después, pasad la página (198) y hacer las actividades 2 y 6. Si no os sabéis las respuestas, volved a leer la historia. 

Solucionario: Ejercicio 2: Respuesta libre. 

Ejercicio 6: Por dar una patada. En copiar doscientas veces "No debo pegar a un compañero que no busca camorra y encima lleva gafas". Agnan, por estar fingiendo un poco. 

MATEMÁTICAS: Continuamos con el tema. Esta vez vais a abrir el libro por la página 188 y vais a leer con atención el recuadro que aparece en esa pagina en la parte de arriba (Hora, minuto y segundo). Después, vais a visionar el vídeo explicativo que os propongo aquí debajo y por último vais a hacer de esa misma página la actividad 1. 

Solucionario: Ejercicio 1: 120 minutos, 180 minutos, 240 minutos, 300 minutos, 180 segundos, 300 segundos, 360 segundos, 420 segundos.

NATURALEZA:  Esta semana terminamos la asignatura de naturaleza!! Vamos a hacer las últimas actividades del libro. Abridlo por la página 109 y haced los ejercicios 6 y 7. 

Solucionario: Ejercicio 6: A. Contaminación del aire. Puede provocar enfermedades respiratorias; B. Contaminación del agua con residuos. Puede provocar un deterioro en el paisaje y afectar a animales y plantas. 

Ejercicio 7: Respuesta libre. 

TAREA PARA EL VIERNES 5 DE JUNIO

LENGUA: Tenéis que rellenar el formulario que aparece en el enlace que pongo más abajo. RECUERDA PONER NOMBRE Y APELLIDOS (EN ESTE ORDEN) Y ANTES DE PEDIR AYUDA, INTENTA ENCONTRAR POR TI MISMO/A LAS RESPUESTAS EN EL LIBRO. Las preguntas del formulario se corresponden al tema 11 de lengua COMPLETO. 

Pincha aquí para acceder al formulario de lengua

MATEMÁTICAS: Tenéis que rellenar el formulario que aparece en el enlace que pongo más abajo. RECUERDA PONER NOMBRE Y APELLIDOS (EN ESTE ORDEN) Y ANTES DE PEDIR AYUDA, INTENTA ENCONTRAR POR TI MISMO/A LAS RESPUESTAS EN EL LIBRO. 

Pincha aquí para acceder al formulario de matemáticas

TAREA PARA EL JUEVES 4 DE JUNIO

LENGUA: Hoy hacemos los últimos ejercicios escritos de repaso. Abrid el libro por la página 192 y haced los ejercicios 7 y 9. SI NO SABÉIS HACER ALGÚN EJERCICIO, BUSCAD EN PÁGINAS ANTERIORES QUE ENCONTRARÉIS LA RESPUESTA. 

Solucionario: Ejercicio 7: Respuesta libre (ejemplo: la casa es grande, luminosa y bonita). 

Ejercicio 9: En mi dibujo utilizaré estos cuatro colores: azul, rojo, verde y amarillo. 

MATEMÁTICAS: Abrid el libro por la página 187 y haced los ejercicios 3 y 5 (sólo la primera pregunta). 

Solucionario: Ejercicio 3: 10:00, 17:30, 11:10, 20:20, 7:15, 21:15. 

Ejercicio 5 ¿A qué hora salió su avión? Su avión salió a las 5 y veinticinco de la tarde o a las 17:25. 

NATURALEZA: Aquí abajo os dejo el enlace que tenéis que pinchar para acceder al formulario. ESTE FORMULARIO ES DE REPASO DEL TEMA COMPLETO, ASÍ QUE ANTES DE PREGUNTAR, INTENTA AVERIGUAR TÚ MISMO/A LAS RESPUESTAS CONSULTANDO EL TEMA DESDE EL PRINCIPIO. 

Pincha aquí para acceder al formulario de naturaleza

TAREA PARA EL MIERCOLES 3 DE JUNIO

LENGUA: Continuamos con el repaso del tema. Abrid el libro por la página 192 y haced las actividades 5 y 6. 

Solucionario: Actividad 5: pez, red, pared, cruz, verdad, avestruz. 

Actividad 6: vasito/vasillo, cajita/cajilla, botellita/botellilla. 

MATEMÁTICAS: Continuamos con el tema de la medida del tiempo y hoy vamos a dar otro tipo de reloj: el reloj digital. Abrid el libro por la página 186 y leed varias veces el recuadro azul. Después, ved el vídeo que os pongo aquí debajo. PISTA: EL MEDIODÍA ES CUANDO SON LAS 12 EN PUNTO, QUE ES LA HORA A LA QUE BAJAMOS AL RECREO. 

Las actividades que tenéis que hacer son la 1 y la 2 de esa misma página. Para hacer la número 2, HAY QUE SEGUIR EL EJEMPLO, es decir, al número que marca la hora RESTARLE 12 para averiguar la otra forma de decirlo. Os recomiendo que veáis con atención el ejemplo varias veces (RECORDAD QUE NO OS HACE FALTA PEDIR AYUDA, SOIS CAPACES DE HACERLO POR VOSOTROS MISMOS). 

Solucionario: Ejercicio 1: Antes del mediodía son 7:20, 2:05 y 5:30; después del mediodía son 14:15, 19:10 y 21:25. 

Ejercicio 2: las 2 y cuarto de la tarde o las 14 y 15, las 3 y cinco de la tarde o las 15 y cinco, las 5 y diez de la tarde o las 17 y diez, las 8 y veinticinco de la tarde o las 20 y veinticinco, las 9 y veinte de la noche o las 21 y veinte, las 11 y media de la noche o las 11 y treinta. 

NATURALEZA: Comenzamos el repaso del último tema del libro!! Abridlo por la página 108 y haced las actividades 1 y 2. 

Solucionario: Actividad 1: A. Química, B. No renovables, C. Simples, D. Reciclar, E. Ahorro, F. En la medicina. 

Actividad 2: Energía luminosa del sol, energía química, energía mecánica y energía térmica o calorífica. 

TAREA PARA EL MARTES 2 DE JUNIO

LENGUA: Continuamos con los ejercicios de repaso del tema 11. Tenéis que abrir el libro por la pagina 192 y hacer las actividades 3 y 4. RECUERDA CONSULTAR LAS PÁGINAS ANTERIORES SI NO SABES HACER ALGÚN EJERCICIO. 

Solucionario: Ejercicio 3: Ellos, Nosotros/as, él. 

Ejercicio 4: Respuesta libre (ejemplo: Tú tienes cinco años). 

MATEMÁTICAS: Continuamos con ejercicios sobre el reloj. Abrid el libro por la página 185 y haced del problema número 5 los apartados 1 (el de María) y 2 (el de Rosana). Si aún tenéis dudas sobre el reloj haced lo siguiente: 

1. Coged un reloj de agujas que podáis manejar
2. Volved a leer el cuadro azul de la página 184
3. Visionad el vídeo que subí ayer sobre la explicación del reloj
4. Haced los ejercicios que vienen en la pestaña de matemáticas de la página principal del blog (sólo tenéis que pinchar y buscar el tema 11, donde aparecerán distintos apartados con actividades para practicar)
5. Practicar los ejercicios que vienen en la página principal del blog en el apartado que aparece a mano izquierda denominado "el reloj". 

Solucionario: Apartado de María: Terminó a las siete menos cuarto. Apartado de Rosana: Estuvo corriendo dos horas y cuarto. 

NATURALEZA: Hoy nos toca una lectura muy interesante! Abrid el libro en la página 106 y....vamos a aprender cómo se construyeron las pirámides! 😲. Después, tenéis que hacer el ejercicio número 1 de la misma página. 

Solucionario: Poleas, ruedas, motores, grúas, rampas y trineos. Todas ellas podrían servir para desplazar objetos pesados.