TAREA PARA EL LUNES 1 DE JUNIO

LENGUA: Vamos con los ejercicios de repaso del tema 11. Tenéis que abrir el libro por la página 192 y hacer las actividades 1 y 2. Recordad que si no entendéis o sabéis hacer algo, vosotros mismos podéis averiguar la respuesta porque todo está en el tema, sólo tenéis que mirar atrás en las páginas que ya hemos dado. 

Solucionario: Ejercicio 1: manada es un grupo de animales que andan juntos, orquesta es un grupo de músicos, rebaño es un conjunto de animales de ganado doméstico y bandada es un conjunto de aves.

Ejercicio 2: yo, él, tú. La escritura de la nota es respuesta libre, PERO DEBE CONTENER ALGÚN PRONOMBRE PERSONAL. 

MATEMÁTICAS: Empezamos el último tema del libro por fin:  El reloj y la hora. Antes de comenzar, es conveniente que tengáis un reloj de agujas para poder practicar, es la forma más fácil de aprender bien. También os recomiendo que hagáis los ejercicios que vienen en la pestaña de matemáticas de la página principal del blog para afianzar los contenidos. Puede parecer lioso al principio pero ya veréis que si seguís mis consejos, os resultará fácil. 

Comenzamos abriendo el libro por la página 184. Tenéis que leer el recuadro que viene al principio varias veces MIRANDO SIEMPRE EL DIBUJO DEL RELOJ en el cual viene explicado lo que significa cada número de los doce que hay en la esfera de un reloj de agujas (1: y cinco, 2: y diez, 3: y cuarto, etc. ). Después, debéis ver el vídeo que os pongo aquí abajo. Por último, sólo tenéis que hacer el ejercicio número 1 de esta misma página. 
Os recuerdo también que en la página principal del blog a la izquierda hay una pestaña llamada "reloj" en la cual aparecen también ejercicios para practicar. 

Solucionario: Ejercicio 1: las diez y cuarto, las siete y veinticinco, las doce menos diez, las diez menos veinticinco, las tres menos cinco, las seis menos veinte. 

NATURALEZA: Continuamos con el tema seis. Tenéis que abrir el libro por la página 105, leer varias veces lo que pone en la página para después hacer un esquema y el ejercicio número 2 de esta misma página. 

Solucionario: Respuesta libre. 

FAMILIAS, RECORDAD QUE EL MARTES 2 DE JUNIO EN HORARIO DE 9.30 A 10.30 PODÉIS PASAR A RECOGER LOS MATERIALES DE VUESTROS/AS HIJOS/AS A CLASE. ESTÁN METIDOS EN BOLSAS INDIVIDUALES DE PLÁSTICO Y CON UN CARTEL ENCIMA CON EL NOMBRE DE CADA ALUMNO/A PARA QUE LA RECOGIDA SEA RÁPIDA, FÁCIL Y NO GENERAR AGLOMERACIONES DADAS LAS CIRCUNSTANCIAS EN LAS QUE NOS ENCONTRAMOS. GRACIAS. 

TAREA PARA EL VIERNES 29 DE MAYO

LENGUA: Pinchad en el enlace que aparece abajo para hacer el formulario. Recordad que tenéis que escribir APELLIDOS Y NOMBRE (POR ESTE ORDEN),  no dejar ninguna pregunta sin responder y sobre todo si tenéis dudas, consultad en el libro, ahí vienen todas las respuestas, no necesitáis la ayuda de nadie porque vosotros/as mismos/as sois capaces de averiguar la respuesta. 

Pincha aquí para acceder al formulario de Lengua

MATEMÁTICAS: Pinchad en el enlace que aparece abajo para hacer el formulario. Recordad que tenéis que escribir APELLIDOS Y NOMBRE (POR ESTE ORDEN),  no dejar ninguna pregunta sin responder y sobre todo si tenéis dudas, consultad en el libro, ahí vienen todas las respuestas, no necesitáis la ayuda de nadie porque vosotros/as mismos/as sois capaces de averiguar la respuesta. 

Pincha aquí para acceder al formulario de matemáticas

TAREA PARA EL JUEVES 28 DE MAYO

LENGUA: Tenéis que abrir el libro por la página 190 y hacer la siguiente actividad que NO ES DEL LIBRO: 

1. Copia el poema "La plaza tiene una torre" y escribe las palabras que riman. 

Solucionario: balcón, flor y pasó. 

MATEMÁTICAS: Hacemos el último ejercicio de repaso del tema. Abrid el libro por la página 175 y haced el problema 10. 

Solucionario: 200 x 5 = 1.000 g = 1 kg de galletas; 2 medios litros = 1 litro de nata de utilizará; 25 x 12 = 300 g, y como 300 es menor que 500, entonces sí sería suficiente. 

NATURALEZA: Pinchad en el enlace de abajo para acceder al formulario. Como siempre, poned vuestros APELLIDOS Y NOMBRE (POR ESTE ORDEN), no olvidéis responder a todas las preguntas, cuando terminéis dadle a enviar y por último, si no sabéis algo, buscadlo en el libro, no es necesario que pidáis ayuda puesto que todo aparece en el tema y vosotros/as mismos/as sois capaces de encontrar las respuestas. 

Pincha aquí para acceder al formulario

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 27 DE MAYO

LENGUA: Hoy tenemos lectura comprensiva. Abrid el libro por la página 188 y leed el texto varias veces para después responder a las preguntas 3 y 4 de la página 189. Recuerda que todas las respuestas están en el texto, tú mismo/a eres capaz de encontrarlas sin necesidad de pedir ayuda. 

Solucionario: Ejercicio 3: respuesta libre. 

Ejercicio 4: las respuestas verdaderas son la segunda y la cuarta. La primera frase corregida sería "El origami surgió en Japón hace más de mil años" y la tercera frase corregida sería "El origami también se conoce con el nombre de papiroflexia". 

MATEMÁTICAS: Continuamos con los ejercicios de repaso. Para ello tenéis que abrir el libro por la página 175 y hacer el ejercicio 8. PISTA: ATENTO/A CON LA MEDIDA EN LA QUE TE PIDEN QUE TIENES QUE EXPRESAR LOS SALTOS (CM, M, KM.....). 

Solucionario: María 135 cm, Leonor 119 cm, Pablo 205 cm. Ha saltado más Pablo y menos Leonor. Le han faltado 81 cm (200-119=81 cm).

NATURALEZA: Continuando con el tema, abrimos el libro por la página 104 y tenemos una lección muy interesante............LOS INVENTOS!!. Leedlos con detenimiento porque vais a descubrir muchas cosas. Después, podéis visionar el vídeo explicativo sobre la rueda que pongo aquí debajo, y por último sólo tenéis que hacer un esquema de lo que habéis leído. 

TAREA PARA EL MARTES 26 DE MAYO

LENGUA: Continuamos con las actividades de ortografía y escritura referidas a las palabras terminadas en -z y en -d. Tenéis que abrir el libro por la página 187 y hacer la actividad 4. Recordad que en los asteriscos tenéis que poner -z o -d. Si tenéis dudas, os recomiendo que busquéis la palabra en el diccionario de papel o en internet. 

Solucionario: Cartel azul: aprendiz, eficaz, habilidad, velocidad; cartel amarillo: oportunidad, usted, ciudad, calidad, luz, mitad. 

MATEMÁTICAS: Continuamos con los ejercicios de repaso del tema. Abrid el libro por la página 174 y haced los ejercicios 3 y 7. 

Para el ejercicio 3, tenéis que pensar con qué unidad pesaríais los objetos que vienen en la lista. PISTA: PARA PESOS GRANDES SE USA EL KILOGRAMO Y PARA PESOS PEQUEÑOS EL GRAMO. 

Para el ejercicios 7, si tenéis dudas, podéis repasar en las páginas anteriores los pasos a realizar para expresar en las unidades indicadas. 

Solucionario: Ejercicio 3: rotulador en gramos, bicicleta en kilogramos, frigorífico en kilogramos, cuaderno en gramos y televisor en kilogramos. 

Ejercicio 7: 225 cm, 406 cm, 8 cm, 12 cm, 2.125 m, 3.023 m, 4.080 m, 6.009 m, 134 cl, 318 cl, 650 cl, 903 cl, 3.125 g, 5.097 g, 6.030 g, 7.008 g. 

NATURALEZA: Continuamos con las máquinas y esta vez vamos a estudiar las máquinas complejas (ayer vimos las máquinas sencillas). Tenéis que abrir el libro por la página 103, leer varias veces la página y como ejercicios sólo tenéis que hacer un esquema de lo que habéis leído. Os pongo un vídeo explicativo del tema justo aquí debajo. 

TAREA PARA EL LUNES 25 DE MAYO

LENGUA: Hola a todos/as!. Continuamos con lengua y esta vez tenéis que abrir el libro por la página 186, reglas de escritura. Os he dicho muchas veces que escribir bien es una habilidad y un aprendizaje fundamental debéis adquirir, así que esta lección que comenzamos hoy es muy muy importante. 

En primer lugar, tenéis que leer el recuadro verde sobre "palabras terminadas en -z y en -d", varias veces, es sencillo y por eso mismo no hay vídeo explicativo. Después, haced con mucho cuidado la actividad número 3 de la misma página, en la cual las palabras que están en negrita y en plural tenéis que escribirlas en singular aplicando lo que habéis aprendido en la lección. Pista para hacer el ejercicio: TODOS LOS SUSTANTIVOS QUE TENÉIS QUE ESCRIBIR EN SINGULAR TERMINAN EN -Z O EN -D. 

Solucionario: una red, la pared, la cruz, un lápiz, el disfraz, el antifaz. 

MATEMÁTICAS: Vamos con las actividades de repaso de la lección. Tenéis que abrir el libro por la página 174 y hacer las actividades 1 y 2. 

En la actividad número 1, aparecen tres líneas de tres colores diferentes. Tenéis que medir cada trocito de cada una de esas líneas con la regla (recordad que la regla mide en centímetros) y luego sumar esos trocitos para saber lo que mide la línea en total. 

En la actividad número 2, tenéis que pensar si se está usando la medida correcta para cada cosa, teniendo en cuenta cuándo medimos en centímetros, en metros o en kilómetros según hemos visto y leído en el tema. 

SI TENÉIS DUDAS, ANTES DE PEDIR AYUDA REPASAD LO QUE HEMOS DADO ANTERIORMENTE, ES IMPORTANTE QUE SEPÁIS MANEJAR VOSOTROS/AS MISMOS/AS VUESTRO LIBRO.

Solucionario: Ejercicio 1: línea roja 6 cm, línea verde 16 cm, línea azul 12 cm. 

Ejercicio 2: Mueble incorrecta, coche correcta, árbol incorrecta, río incorrecta, torre correcta, brazo incorrecta. 

NATURALEZA: Continuamos con el tema de las máquinas. Empezamos abriendo el libro por la página 102. Tenéis que leer la página varias veces y después ver el vídeo explicativo que os pongo a continuación. Por último el ejercicio que tenéis que hacer es un esquema de lo que habéis leído. 

TAREA PARA EL FIN DE SEMANA

Chicos/as, aquí abajo os pongo el enlace que os lleva a los formularios de lengua y de matemáticas. Recordad: si tenéis alguna duda a la hora de resolverlo, consultad el libro, es una habilidad que debéis aprender también y que es muy importante para ser independientes. Por favor, escribid primero el apellido y luego el nombre, no al revés. 

Pincha aquí para acceder a la tarea de lengua

Pincha aquí para acceder a la tarea de matemáticas